教育名家李镇西:3个技巧让孩子告别“写作文困难户”丨支招
荣德基官网    2017-6-20    4561次阅读

您的孩子真的会写作文么?

不少家长被问到时一脸迷茫。

怎么不会?!

这论据,这排比,这承上启下……

那用了作文中多少黄金必杀句

……

教育名家李镇西:3个技巧让孩子告别“写作文困难户”丨支招教育名家李镇西:3个技巧让孩子告别“写作文困难户”丨支招

关于作文的写作与作文的教学,

教育名家李镇西老师说,

其实是有“基本原则”的。

并非简单的套路+黄金必杀句。

不信?

那您赶快看完!

 

1

对于写作文来讲,首先要尊重学生的思想感情,给孩子作文以思想个性和感情自由,培养孩子高尚的情操,追求做人和作文的统一。

在作文教学中,引导孩子从这样几个方面打开自己心灵的闸门、开掘生活的素材。

教育名家李镇西:3个技巧让孩子告别“写作文困难户”丨支招

˙自己的情感:油然而生的欢乐,抑制不住的兴奋,热泪盈眶的感动,挥之不去的惆怅……

˙自己的思想:别具慧眼的见解,刨根问底的质疑,社会现实的忧虑,人生道路的迷惑……

˙自己的校园:风采迥异的老师,性格不同的同学,休戚与共的小组,色彩缤纷的班级……一缕飞扬的思绪,一声由衷的慨叹,一句温暖的问候,一次有趣的对话,一场激烈的争鸣,一簇思想的火花,一份纯真的友情……

这些都可以成为孩子笔下一道道独具魅力的心灵风景和一幅幅别有情趣的生活画面。

 

2

激发孩子的写作兴趣,只有热爱生活,观察生活,感受生活,才能表达生活——这是写作的一个规律,也是培养孩子写作兴趣的规律。

教育名家李镇西:3个技巧让孩子告别“写作文困难户”丨支招

˙尽可能把写作变成孩子的生活需要

训练记叙文时,把班上的某个有个性的同学或某次有趣的活动写成文章给父母看。

训练说明文时,结合一些特殊的日子或一些活动,尽可能让孩子在实用中写作。

˙尽可能为孩子作文提供发表的机会

装订成册,口头发表,参与征文,编辑成书……这些都可带来写作的快乐。

˙让孩子写作形式多样化

课堂作文,日记,随笔,读书笔记,班级日报,小论文,书信,剧本,小说,诗歌……

 

3

培养孩子的创新意识,构思上“与众不同”——立意新,题材新,语言新。

教育名家李镇西:3个技巧让孩子告别“写作文困难户”丨支招

˙立意新:就是在忠于生活和自己心灵的基础上,勇于冲破陈旧的思维模式,写出自己对生活的独特感受。

˙题材新:就是留心生活,善于捕捉生活中普通的但又反映了社会本质或生活意义的一些素材,只要真正忠实于自己的生活,笔下的题材就很难与别人雷同,因为每一个的生活感受都是富有个性的,每一个人的心灵空间都是一个独一无二的世界。

˙语言新:就是摒弃作文中公式化的描写、雷同的形容、陈旧的比喻等等,而代之以朴实、新鲜而富有生活气息的言语。

有了以上这三点基本原则,

孩子怎么还会写不好作文呢?

 

您说呢?

 

文章来源:今日头条

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